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    <title><![CDATA[豆半Cooldou]]></title> 
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    <description><![CDATA[这是我的地盘，想写什么就写什么...]]></description> 
    <language>zh-cn</language> 
    <copyright><![CDATA[Copyright 2010, 豆半Cooldou]]></copyright> 
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    <pubDate>Tue, 07 Sep 2010 12:03:41 +0800</pubDate> 
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      <title><![CDATA[手指与金砖]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=184]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Wed, 07 Jul 2010 20:19:54 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[　　有一个穷人，对神仙总是十分虔诚。神仙被他感动，决定帮他一把。<br />　　于是神仙在他面前显灵，用手对着路边的一块砖头一指，砖头变成了金砖。神仙把金砖送给了穷人，可是这个穷人并不满意。神仙又用手一指，将一尊大石狮变成金狮，一并送给他，可是他还嫌太少。<br />　　神仙问他：“怎么你才满意呢？”<br />　　这人支吾了一阵，说：“我想要你的这根手指！”<br />　　你可能会说：“这个人太贪婪了。”可是实际上他才是最聪明的人。金子总有用完的一天，到那时怎么办呢？最能保证一生衣食无忧的就是拥有点石成金的手指。<br />　　现实生活中，没有谁具有点石成金的技能，我们要想生存和发展就必须靠自己的努力，不断地学习。当然我们也会得到别人帮助，比如我们的父母会留给我们一大笔钱。这时，我们能停下提升自己技能的脚步吗？有人停下了，但在将财富挥霍一空时，他们才后悔自己当初的选择；而另外一些人则不断地提高自己的综合能力，拥有了“点石成金的手指”。<br />]]></description>
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      <title><![CDATA[My PDU Activity]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=180]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Wed, 02 Jun 2010 21:12:27 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<span style="font-size:14pt">时间过的真是快，一转眼我的PMP认证已经3、4年了。PDU也是2年前填报了几个，就快到过期时间了。可怜我的PDU还没满60...失掉PMP认证资格可不是件好事.....<br />今天疯狂更新了一把。不过还差5个PDU......- -!只能等官方组织活动哆。<br /><div style="width: 100%;overflow-x : auto;overflow-y:hidden;"><a href="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100602_02.gif" target="_blank"><img src="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100602_02.gif" alt="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100602_02.gif" /></a></div><br /></span>]]></description>
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      <title><![CDATA[质量控制(软件行业类)]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=167]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Tue, 02 Mar 2010 23:39:21 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<div style="width: 100%;overflow-x : auto;overflow-y:hidden;"><a href="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_01.jpg " target="_blank"><img src="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_01.jpg " alt="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_01.jpg " /></a></div><br /><div style="width: 100%;overflow-x : auto;overflow-y:hidden;"><a href="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_02.jpg " target="_blank"><img src="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_02.jpg " alt="http://localhost/lbs/images/pmp/20100302_02.jpg " /></a></div>]]></description>
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      <title><![CDATA[软件企业发展的企业因素]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=163]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Wed, 24 Feb 2010 21:03:52 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<span style="font-size:16pt">最近在回顾自己的积累，找到2008年我对软件企业对公司研究的PPT，发现自己做的一个有趣的图：软件企业发展的企业因素</span><div style="width: 100%;overflow-x : auto;overflow-y:hidden;"><a href="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100224.gif " target="_blank"><img src="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100224.gif " alt="http://localhost/lbs/images/Pmp/20100224.gif " /></a></div>]]></description>
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      <title><![CDATA[接受心理：有理不在声高]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=156]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Fri, 11 Dec 2009 11:46:15 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[　　心理学家认为，无声语言所显示的意义，要比有声语言多得多，而且深刻得多。曾有国外的心理学家还对此列出了一个公式：人与人之间的信息传递=7%言语+38%语气+55%表情。<br /><br />　　对这个公式所表达的言语、语气、表情在信息传递中信息承载量的比例尚可作进一步的研究和探讨，但它强调无声语言在人际传播中的作用，还是有很大的意义的。<br /><br />　　真正会说话的人，不仅会用嘴说，还要懂得如何用“不说”来说，同时也必须会运用表情和肢体语言。<br /><br />　　无论是让你的老板给你晋升，还是让别人听从你的意见，甚至于是让别人去倒垃圾，事无大小，一样需要说服的艺术。在美国阿肯色大学名誉心理学教授艾瑞克·诺雷斯看来，“说服是一切社会交往的基础”，正是说服使人们有了共同的信念和目标。　<br /><br />　　众所周知的是，想要说服别人很难，但是，一旦说服的技巧得法，人也是很难抵御被说服的蛊惑。科学家们一直以来被有关说服技巧的问题困扰：为什么有些人天]]></description>
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      <title><![CDATA[PMI采取“技术”手段降低中国大陆地区通过率]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=113]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Fri, 28 Dec 2007 13:44:04 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<span style="font-size:13pt">据非消息灵通人士透露，07年9月22日的，是PMI协会为了降低中国大陆区考生通过率而采取了”技术”手段。此次考试试卷分为A B C三类试卷，也就是试题答案有三个。在PMI判卷过程中，相关人员随机抽取了一部分考生的试卷，假如此考生是A类考卷，那判卷答案就用B或者C试卷答案来判断。这样就会很大概率的来降低考生的通过率。<br 人纳入到一个正确的工作轨道上来。但按制度办事不能过于机械，与之配合的一些管人管事的技巧也是不可或缺的。<br /><br />　　领导者没有威信办不成事，威信的树立需要你勇敢地挥起杀威棒，需要你与下属保持适当</span>]]></description>
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      <title><![CDATA[转：浅谈应收账款风险的成因及其控制]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=61]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Tue, 17 Jul 2007 20:32:10 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[　　<i>摘　要：计划经济向市场经济过渡、经营者的短期行为和管理不善、不注重商业票据结算等是产生应收账款的主要原因。应收账款造成企业资产负债率过高，贴现成本高，成本上升效益下滑等，给企业带来较大损失。为了加强对应收账款的控制，应调整业绩考核指标，加强应收账款的风险管理，加强客户的信用调查和监控，实行有效的资信管理与控制严格考核销售部门，采取灵活有效的清欠措施。 </i><br /><br />　　关键词：应收账款；风险管理；负债率；企业成本<br /><br />　　随着市场经济的发展，企业为了在激烈的市场竞争中占有一席之地，除了依靠提高产品质量、降低产品价格、提供良好的售后服务等传统的策略外，建立在商业信用基础上的赊销成为企业扩大销售的重要手段之一，于是就产生了应收账款。对于一个企业来讲，提供商业信用的结果，一方面可以扩大产品的销售收入；另一方面又形成了一定的应收账款，造成机会成本、坏账损失等费用的增加，形成应收账款风险，增加]]></description>
      <wfw:commentRss><![CDATA[http://localhost/lbs/feed.asp?q=comment&id=61]]></wfw:commentRss>
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      <title><![CDATA[获得PDU的五种途径]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=56]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Wed, 11 Jul 2007 23:41:04 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<b>一、正规教育</b><br /><br />　　在取得PMP认证后完成一项正规的课程可取得的PDU，该课程须能够提供学分并与项目管理相关。在典型的15周一学期的课程，一个学分可获得15个PDU，1/4学分可获得10个PDU。如所学课程只有一部分与项目管理相关，PDU将按照相关内容在整门课的百分比来计算，每门课需用分别的表格提交。所需证明文件：成绩单或表明通过考试的成绩报告。 <br /><br /><b>二、职业活动和自我指导的自学</b><br /><br />1、 自学<br /><br />　　每一个能被证明的小时被投入到为加强项目管理知识技能而进行的自学，都能获得一个PDU，当以这种途径申请PDU时，除提交表格外还要提交这种活动的记录。所需提供的文件证明：出版物的副本、教育材料的样品或大纲。自我指导的学习是指非正式的个人性的学习和研究活动，如和同事、客户、咨询顾问一起参加的培训课程或讨论。它包括文章、书籍、指导手册、录象、光盘或其他材料。这些活动须与项目]]></description>
      <wfw:commentRss><![CDATA[http://localhost/lbs/feed.asp?q=comment&id=56]]></wfw:commentRss>
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      <title><![CDATA[关于PDU!]]></title> 
      <link><![CDATA[http://localhost/lbs/article.asp?id=52]]></link> 
      <category><![CDATA[PMP&管理相关]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Fri, 06 Jul 2007 18:04:28 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[PDU，职业发展单元PDUs（Professional Development Units）。<br /><br />　　在取得项目管理专业人员PMP证书后，为加强PMP的专业持续发展，鼓励和认可个人学习机会，为获得和记录专业发展活动提供一个标准的目标机制，维持PMP的国际证书信誉，所有PMP必须满足PMI制定的专业发展计划的要求，以保持其资格的有效性。<br />　　PMP每三年必须重新进行认证，重新认证需提供<br />　　1． 至少60个职业发展单元；<br />　　2． 保证愿意遵守PMI的职业道德标准。<br />　　其它有关专业发展计划和专业发展单位的信息请到PMI网址www.pmi.org查找。<br />　　<br />　　一旦获得证书，每位PMP将收到一本专业版发展计划手册。<br /><br />　　获得PDU有以下五种方式，下面逐一介绍，为各位PMP做参考。<br /><br />　　Category 1: Academic coursework/ <br />　　PDUs may ]]></description>
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